科罗拉多州立大学部署了一个新的虚拟现实实验室；该实验室设计可同时容纳多达100名学生，该实验室的头戴式显示设备运行自定义软件，学生可以在共享的虚拟空间中可视化真实大小的虚拟尸体和医学图像。

这个被称为”沉浸式现实培训实验室”的实验室是科罗拉多州立大学卫生教育外展中心的一部分，该实验室由科罗拉多州立大学生物医学科学系的成员乔丹·尼尔森（Jordan Nelson）等人运营。
尼尔森告诉Road to VR，实验室有100个头戴式显示设备，分成四组，学生和教师可以同时在共享的虚拟空间中可视化复杂的三维解剖图像。该实验室及其沉浸式可视化是更大的解剖学教育项目的一部分，学生们在传统的解剖学实验室学习，探索网格模型数据和诊断成像，在沉浸式现实培训实验室上使用iPad进行评估，并花时间研究真实的尸体，尼尔森解释道。
图片由CSU提供
实验室由100台惠普电脑和相应的三星Odyssey+头戴式显示设备提供支持，并配备可缩回的挂钩进行电缆管理。这些头戴设备运行着由科罗拉多州立大学的研究助理查德·埃特尔（Chad Eitel）自主开发的“香蕉视界”软件。
“香蕉视界”软件在沉浸式实验室中使用，专门为科罗拉多州立大学的解剖学课程开发。这款多人游戏软件允许学生围绕同一虚拟实体进行合作，而教师可以从教室前方加入任何小组的虚拟空间（称之为”跳转小组”），尼尔森说。”学生可以解剖虚拟尸体，创建横断面图像，以及在沉浸式实验室中学习各种体积医学成像，每周的任何一天都可以。我们努力创造了一门解剖学课程，不仅实践和激动人心，而且易于接触和有影响力。”

虽然这项新技术打开了更直观、更引人入胜的复杂解剖学可视化的大门，但尼尔森表示，该实验室旨在补充现有的教学方法，而不是取代它们。
“这个实验室的初衷从未是为了取代学生的尸体教育，而是为了补充课程。”
图片由CSU提供
尼尔森表示，这个实验室是托德·克拉普博士的构思，他是科罗拉多州立大学解剖学与神经解剖学的副教授，在学生教育中有关解剖学可视化的虚拟现实软件的开发构想。

更新（2019年10月14日）：之前的版本错误地将乔丹·尼尔森称为”他”而不是”她”。更正过来了；Road to VR为此错误道歉。