北师大研究系统阐释VR技术干预ADHD的核心效用与临床前景
北京师范大学团队构建了一个统一分析框架,研究了虚拟现实(VR)技术对注意缺陷/多动障碍(ADHD)干预的可行性与有效性。研究涵盖896名儿童青少年的数据,提出三种VR干预模式:互动游戏训练、体感运动训练和虚拟场景训练,各自针对不同症状,表现出良好的效果与高依从性。研究发现VR干预不仅优于无治疗对照组,其效果也可与药物治疗相结合,具有持久性与适应性。未来需进行更大规模的随机对照试验,优化干预方案与技术应用。
Insider