印迪拉·杜文南在康比厄技术大学教授虚拟现实课程。她的研究关注虚拟环境中的知识驱动交互，以及知识表达和感知动作知识在这些环境中的联系，以及如何在虚拟世界中用于培训、设计和协作。

请听：

以下是关于知识驱动交互的更多背景信息：
知识驱动交互是将虚拟环境中的3D交互和知识表达进行连接的概念。我们的工作受到认知中‘行动由感知引导’的‘行动主导’或‘生动活泼’方法的启发。这个概念源自于神经生物学家弗朗西斯科·巴雷拉的思考，他在与马图拉纳在智利的合作后，寻求了一种对认知理解的替代方式，以替换计算主义和连接主义。巴雷拉试图引入生物认知科学的概念和他在神经科学领域的研究成果，从而提出了“具身认知”的概念。

我们的目标是理解人类体验如何能够在虚拟环境中同时得到加强、利用和重新利用。我们尤其关注培训、设计和协作等活动，因为一方面知识工程提供了相关抽象层次，另一方面虚拟现实提供了对感官反馈进行交互的方式，对参与者（培训师、学生、设计师、远程工作者等）都有益处。在这个广阔的研究领域中，我们选择聚焦在一个特定领域：知识驱动交互中的交互与知识之间的关系。

在这次采访中，印迪拉谈到了虚拟现实培训的一个具体应用，即通过谈论虚拟现实如何用于驾驶驳船的培训。虚拟现实提供了一个安全的学习环境，并且通过失败来学习的机会。

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