于家俊:使用沉浸式圆顶技术在教育和团体讨论中创建引人入胜且有效的可视化,用于生态问题讨论
余科群是丹佛自然科学博物馆的空间科学策展人,与数字天文馆合作,并将其用于实验研究,以研究其在教授天文学方面的有效性以及讲述地球故事和连接人们与区域生态问题的能力。他们进行了关于全沉浸式圆顶实验环境的研究,比较了有接触这种环境的学生和没有接触的学生之间的学术进步。研究结果表明,在教授季节概念方面,全沉浸式显示的环境明显优于其他方式,可能因为在平面屏幕上展示全沉浸视觉时存在视野局限和图像扭曲等问题。此外,全沉浸视觉化环境还可以用于展示其他天文原理,例如太阳升起和落下的视觉化呈现。圆顶环境还用于展示有关地球的讲座和对话内容,以及问题意识与解决方案的连接。一个例子是展示水资源问题,让观众了解水从何而来、水资源的可用性和获取性以及相关数据。虚拟现实沉浸式环境的潜力在于通过视觉叙事和沉浸式体验引人入胜地教育公众,并构建与全球变化等重大问题相关的模型和讨论平台。