《Voices of VR播客》我的名字是凯伦·诺兰，我来自澳大利亚，显然，你可能根据口音猜出来了。我的背景主要是网络，后来进入云迁移架构领域，最近转向电子学习。我们正在使用Oculus Rift和多种软件，其中一种特别重要的是虚拟街机。本质上，我们在学校之间建立了一个3D打印虚拟街机。我们把数字内容从在线平台带到Oculus街机中，儿童设计物品并将其打印出来，然后重新回到数字世界中，你可以在Oculus街机中漫游其中。这非常酷，很酷的是，你可以实时投入图像，然后两所学校都可以看到。我希望找到一所位于美国的学校也愿意做同样的事情，目前进展还不错。也许你可以详细介绍一下图像从哪里进入、去哪里、如何转化为3D对象的工作流程。所以我们基本上采用的是，儿童在计算机辅助设计(CAD)中设计物品。实际上，我们正在使用SketchUp。我最终想要使用的是Minecraft。所以我希望让儿童们使用Minecraft设计物品，即使是一些简单的东西，比如我们曾经想过只做金字塔，因为孩子们现在在学习金字塔。所以你可以设计它，一起工作，然后我们再通过打印将它生成并重新带回数字世界。我们只是拍摄任何东西的照片，并用对应的分数添加标签，将它们放入虚拟画廊，然后你就可以看到他们创作的数字世界中的东西。我认为Minecraft绝对是最好的选择，特别是对于孩子们来说，当我开始这个学校的时候，大约2个月前，我启动了一些和一些孩子们一起做Minecraft的活动，我对他们说：“别告诉任何人，但我们会做这个，作为一个小团队。”最后，整个学校都听说了，每天早上我进学校的时候都被问：“我们今天要玩Minecraft吗？”不，我们只有在特定时间才能玩。但是孩子们很投入。我们做了一件非常酷的事情，就是在Minecraft中制作QR码。有一个实习生和我们合作，他提出这个主意，说：“噢，是的，我在Minecraft中擅长，我们可以做一个QR码。”我说：“哇，太好了。”然后一些孩子们参与进来，他们制作了一个大大的QR码，它实际上是可以工作的。所以这非常酷，他们都非常投入，一起完成了整个过程。所以如果我们可以将3D打印和展示他们制作的东西回到Oculus Rift中，我认为对我来说将会非常震撼。孩子们似乎很快适应了这一切，当我刚刚拿到Oculus Rift的那天晚上，我感到有点恶心，只用了2个小时。而他们可以随意使用它，没有任何头晕或其他不适。他们似乎立即适应了，这非常酷，也很令人振奋。所以这是我们目前在做的事情，关于你提到的，在3D打印之后将它们带回Oculus Rift街机中是如何工作的？对，我们有一个虚拟艺术画廊，我们可以把任何想要的图像放进去。所以我们让他们设计东西，然后拍摄照片。他们会拿着它们，拍摄照片，然后放进一个文件夹。我们使用BT Sync，你只需要得到一个QR码或一个密钥，它就能在你和与你分享链接的人之间建立连接。目前，我们使用一个设置了相当高分辨率的iPad来完成这个工作，但实际上，你并不需要太高的分辨率来展示它，只是要展示一下。我们建立了链接，另一所学校也在使用相同的方法。他们也拍摄照片，然后你就能在虚拟画廊中看到他们。所以当你拍摄完照片后，你就能看到了。我们实际上有一个实验室，让孩子们可以在里面设计东西，然后在那里制作，打印出来，他们会照相，然后他们会走到我们配备Oculus Rift的地方，实际上可以在画廊里看到它，就好像它在那里一样，这很酷。我们还进行了另一堂课，我们正在做一些类似的事情，我对此非常兴奋。我们还有一个叫Enigma门户网站的东西，这实际上是校长的主意。这是一个非常酷的想法，让学校共同努力，让年长的学生与年幼的学生合作，构建不同的课程，我认为你可以称之为自我导向的学习理念。所以他们会提出一个想法，按照某个课程的方式，帮助年幼的孩子和年长的孩子。我们目前正在使用Edmodo进行此项工作。我希望使用Oculus让孩子们参与其中。所以同样的思路，但是将课程设计成QR码的形式，不论他们想出了什么样的课程，都可以扫描并展示出来。我们正在做这个。我们还用它来进行另外一件事，就是Titans of Space，我不知道你有没有听说过，但这个真的很酷。对于阿斯伯格综合症的孩子们特别有用，他们非常喜欢参与其中，他们进入其中学习，而不知不觉。如果你还没有看过，它基本上会带你穿越我们的太阳系，然后到达半人马座阿尔法星系，让你了解太阳和其他一些信息。每个行星都会给出相关信息。孩子们喜欢这个，特别是那些有阿斯伯格综合症的孩子，他们接触后会非常沉迷，学习了很久。我认为这绝对是未来的教育。所以我们将Oculus用于很多不同的方式，但我最激动的是目前正在进行的校际3D打印，因为它真的很吸引人。如果我能将Minecraft与此结合起来，我认为那将会非常棒。那么，你认为孩子们对使用这些沉浸式技术最感兴趣的关键因素是什么？嗯，如我所说，我认为Minecraft可能是最好的选择，因为他们非常喜欢这个。虽然我们也有很多孩子喜欢使用SketchUp进行设计，甚至下载Thingiverse上的东西，将其进行修改，创作新的艺术作品，然后再次打印出来。最令人着迷的是他们能真正参与到其中，并立即看到实际产出的东西，就像第一个班级我们开办的活动一样。其中一个四年级学生，他才10岁，自己在班级中主持了这个活动，而我就在旁边。他们只是使用iPad，我们用的是Google Drive，在另一个实验室里设置了一个加密门户，我们称之为Enigma门户，那里有绿屏房间等设备。在实验室里，每个孩子选择一张照片，他们只是拍下了一个照片，无论是什么都可以，只是为了让他们对此有所了解，并且知道这将在这个数字画廊中实时展示出来。然后他们一起走到Enigma门户，他们戴上眼罩，然后找到他们的照片，其他孩子也有机会尝试，他们会说：“哇，太棒了。”大家都在大屏幕上观看他们寻找的过程。我认为这是最吸引人的部分，当他们能实际看到他们做的东西，它在数字世界里立刻出现，那感觉真的很酷。真希望上学的时候能有这样的东西，一定会让我兴奋不已。但是，是的，我认为那是最吸引人的部分。最后，你认为使用这些沉浸式技术在教育中的终极潜力是什么？哦，我认为这是巨大的。我们现在还没有想到的一些东西，我认为会从中涌现出来。我认为它将为所有事物带来全新的课程，因为目前，对于一些老师和教育工作者来说，它仍然被视为“电脑时间”，你知道我的意思吗？但我认为它将包含一切，你现在已经看到了，比如地理、数学等等，都会成为沉浸在科技中的内容。这是非常酷的一件事情。几个星期前，美国有个人实际上在他的所有课程中都在使用Minecraft教学。所以在学年初，他会教他们如何在其中移动，如何做这样那样的事情，然后在里面进行所有的课程。所以他们每个人都有一台电脑，他们一起玩，他的课程包括数学和英语等等，使用方块进行数学等等，现在每个人都会一起走进教室，这真的很酷。所以我认为，这些东西，你确实会看到它们越来越多。我不知道是否会有整个班级的孩子都戴着Oculus虚拟现实设备，那可能很夸张，但我希望能看到，我真的希望能看到，但我认为那肯定是未来。还有一些东西我对未来感到非常兴奋，比如比特币和教育。我知道在这个会议上，比特币对此非常重要。我曾经尝试两年前通过比特币来激励学习，基本上是自我导向学习的SEO程序。我称之为比特币模式。当时我想到的是，让孩子们在线上找到他们可以在数字世界中做的事情，无论是翻译文档还是为某个东西写文章，然后利用教师的经验通过互联网来帮助他们提升能力，然后他们会得到报酬，就是比特币，然后钱会回到学校或者其他地方，这就是通过或不通过的标准，我认为我是个疯子。所以在这个模式中，比特币是从哪里来的？钱从某个地方来。所以这是怎么回事？嗯，就是bitgigs.com这样的网站。我认为现在有很多这样的网站，类似于oDesk，你可以在那里找到人来做工作，或者发布工作。他们正在用比特币做这个。这个很酷的事情是，它不仅教孩子们金钱的概念，还教他们加密货币的知识以及如何在其中进行交互。在当时，这不是真正的货币，打引号。所以我认为，你可以这样做，你知道。这不重要，就像你不做童工一样。我不知道现在是否发生了些变化，但我仍然认为它可以是一个非常吸引人的工具，以多种层面进行教育。但是，我们会看到的。那么，你认为比特币在虚拟世界的未来中的地位如何呢？我认为它非常重要。在接下来的几年里，我认为比特币将会大放异彩。我希望在洛杉矶期间能有更多聚焦比特币的活动，但看起来似乎没有墨尔本那么多。我一个月差不多会去一次聚会，会遇到非常聪明的人，虽然并不是专门从事教育的人，但这就是我想去的地方。不过，我认为从本质上来说，比特币实际上是一种协议，就像TCP/IP的出现一样。当它出现时，每个人都会问：“为什么要让计算机彼此通信？”然后，你有了建立在这个协议上的电子邮件，以及Facebook和谷歌应用套件等等，整个云都是建立在TCP/IP之上的。那时没有人会想到。我觉得比特币和加密货币现在处于这个时期。比如，如果你看看像Namecoin这样的东西，我对它非常兴奋，它是一种去中心化的DNS。所以，你知道，DNS的工作方式是，你有一个地址列表（IP地址），你可以看到谁拥有哪个网站。而Namecoin则是翻转了这个概念，它提供了一个去中心化的互联网版本。所以，诸如此类的事情，我们甚至还没有想到的事情，我认为它们肯定会革新事物，而且肯定会影响虚拟世界。你已经可以看到一些迹象，比如Second Life等。但是，我认为它将会起到重要的作用，例如去中心化一切。谢谢。